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写信格式正规范文模板

zmhk 2024-05-14 人已围观

简介写信格式正规范文模板       在这个数字化的时代,写信格式正规范文模板的更新速度越来越快。今天,我将和大家分享关于写信格式正规范文模板的今日更新,让我们一起跟上时代的步伐。1.写信的格式是什么?2

写信格式正规范文模板

       在这个数字化的时代,写信格式正规范文模板的更新速度越来越快。今天,我将和大家分享关于写信格式正规范文模板的今日更新,让我们一起跟上时代的步伐。

1.写信的格式是什么?

2.写作文的信件格式

3.我想对您说的作文书信格式

4.急急急急!!书信的格式 最好是有标准的书信范文格式

5.书信的格式

写信格式正规范文模板

写信的格式是什么?

       写书信的格式如下:

       要注意写信的格式,这是对收信人的尊重:

       1、“尊敬的XX:”或“亲爱的XX:” (顶格写,别忘了冒号)。

       2、(空二格)先向对方问好 ,长辈的话:“您好!”;平辈的话“你好!” 熟稔的话:“好久不见了!”之类的。

       3、正文 ,每段段首要空两格,标点符号记得占一格,若是标点符号刚好赶在一行的结尾,就不要单起一行写标点符号了,直接将它放在这行的结尾处即可。

       4、结尾格式:一般性的祝词“此致”“敬礼”,格式是另起一行空两格写“此致”,“敬礼”下一行顶格写。给长者的信往往写“祝您健康长寿”,给朋友写“祝工作顺利”,给晚辈写“祝你学习进步”。

       5、写信人署名 (靠右), 写信日期(靠右)。

       若是写实体信,信封也要写仔细。

写作文的信件格式

       信的内容格式:

       1、“尊敬的:”或“亲爱的。

       2、(空二格)先向对方问好 长辈的话:“您好!”;平辈的话“你好!” 熟稔的话:“好久不见了!”之类的。

       3、正文有事说事儿,每段段首也要空两格。

       4、结尾格式: “此致 (空几格写) 敬礼”(另起一行,要顶格写)。

       5、写信人署名 (靠右) 写信日期(靠右)。

       写信的格式范文

       亲爱的赵老师:

       你好!

       这是我第一次给你写信,在第一次见你的时候,我对你的印象是,你一定是一个很幽默的人,可是在相处下来的日子里,我知道了你是一个在教学方面是一丝不苟的人,却在课堂外是一个非常孩子气的人。

       赵老师我对你的教学方法觉得很满意,可是如果你在上课能把题目讲得更让人理解一些,那上课一定会更有趣,更深动。赵老师,我是一个对英语很感兴趣的人,我对英语的喜欢从一年级就开始了,老师也让我参加过许多活动,可是在这个暑假里,你让我知道了英语成绩好,也不一定什么都懂了,我还有很多要学。

       你的教学态度从给我们讲试卷开始,我就知道了你是一个好老师,对同学负责。赵老师,我相信如果你成为一名教师,一定是同学们的好老师,因为你的高度负责,因为你和其他的同学很处得来。

       当我知道老师喜欢的和我喜欢的东西一样时,心里很激动,因为周围的同学很少会喜欢黑色和红色,因为他们觉得红色太艳,黑色太阴郁了,所以当我知道老师也喜欢时有点高兴。希望以后如果有缘再能见面。

       祝:

       身体健康,天天开心!

       ×××(初一)。

       2021年5月20号。

我想对您说的作文书信格式

       1. 写书信的格式,发过来哦

        按通行的习惯,书信格式主要包括五个部分:称呼、正文、结尾、署名和日期。

        具体如下:1、称呼:也称“起首语”,是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起,后加“:”,冒号后不再写字。

        称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关系。有的还可以加上一定的限定、修饰词,如“亲爱的”等。

        2、问候语:最常见放入写“你好”、“近来身体是否安康”等,写在称呼下一行,前面空两格,独立成段,不可直接接下文,否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了。3、正文:即写信人要说的话,是信的主体,可以分为若干段来书写。

        它可以是复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、慰唁,也可以是叙情说理、辩驳论证等。要做到有条有理、层次分明。

       

        4、祝颂语:作为书信的结尾,以最常见的“此致”、“敬礼”为例。“此致”有两种写法:一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。

        “敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写后加上一个惊叹号,以表诚意和强度。5、署名和日期:写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。

        最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿***、父***、你的朋友***等,再下一行写日期,有时写信人还加上自己的所在地。6、如果忘了写某事,则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”,再另起行书写未尽事宜。

2. 写信作文的格式,要有

        ①称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰百词,如亲爱的等。

        ②问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段,不可直接接下文。

        否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了。 ③正文。

        这是度信的主体,可以分为若干段来书写。 ④祝颂语。

        以最一般内的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之容后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。

        “敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。

3. 小学生正确的书信格式作文纸上面写的,要谢谢

        你好,上传不了,给你写字吧希望能帮到您!

        一、怎样正确填写信封

        ●正确填写示例:

        二、如何写好书信

        一、信件的内容

        书信就是把要说的话写下来,给指定的对象(亲戚、朋友等)看,因而,写书信语言要朴实、自然,说话要亲切、得体,要把自己的想法真实地传达给对方。

        二、书信的格式

        书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。

        1.称呼:要根据写信人与收信人之间的关系来决定。

        小学生与收信人的关系大体可分为两种:自己与长辈,自己与平辈。如果是长辈亲属,只写称谓即可,如“姑妈” 、“舅舅”等,不必写姓氏;如果不是亲属,则应在称呼前加上姓氏或姓名,如“宋姨”、“刘海叔叔”等。平辈之间,一般要在称呼前加上姓名或名字,如“赵孟彤同学”、“欣禹妹妹”等。还可以在“称呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修饰词语,表达自己对收信人的某种感情。

        称呼是书信的开头,要顶格写。称呼后面要加冒号。

        2.问候语:

        如果收信人是长辈,可以写“您好”;或“身体好吗”等;如果收信人是平辈,可以写“你好”;如果收信人不是一个人,一般写“你们好”或“大家好”,不可以写“您们好”(“您”后面不能加“们”)。 问候语另起一行,空两格写。

        3.正文:

        这是书信的主要部分,要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来,要写出真情实感。如果要说的事情不止一件,应每件事写一段。书信不要使用华丽的词语,更不能言不由衷。

        正文可以紧接问候语写,也可以另起一行空两格写。

        4.祝愿语:正文写完后,通常要向对方表示致敬或祝福。

        另起一行,空两格写“此致”或“祝你”,再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间,祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。

        5.署名:在信纸的右下方写上自己的名字,前面还可以注明自己的身份,如“学生崔琳”、“侄儿宏洋”等。

        6.日期:把写信的具体时间写在署名的正下方,应写清年月日(不写年份是错误的),以备收信人日后查阅。

        写完信,填写好信封,贴足邮票,就可以寄出了。

        三、例文

        给爷爷的一封信

        亲爱的爷爷:

        您好!您最近身体好吗?

        我想对您说:我们的考试结束了,几天前,学校放了假。爸爸、妈妈给我安排的事情太多了,每天要读书15分钟左右,又要弹琴一至一个半小时,每个星期天下午3点到5点半还得去学英语两个半小时。真够忙啊!我特别想去老家看看您和奶奶,可惜时间太紧,还得争分夺秒、认真刻苦地学习知识,把上学期落下的功课补起来。

        最近,我的进步非常非常大。妈妈给我买了7本课外读物,我一有空就读,阅读理解能力大地提高;妈妈还给我请了一个钢琴陪练老师,我的弹琴水平也有很大的提高 ,每次去老师家弹琴,郝老师都给我很多的鼓励和表扬,我越来越对弹琴有了浑厚的兴趣。我还学会了做饭,自己一个人在家,能吃上自己亲自做的饭。

        今天,村里的一个叔叔来我家,说您和奶奶非常思念我,想念我。其实,我也和你们一样,非常想念你们。明天如果弹完琴后,有时间,我和叔叔联系,让他带上我去老家看你们。

        祝你们身体健康,万事如意!希望你们经常能够哈哈大笑,笑口常开!其他的话咱们见面再说吧!

4. 写信作文的格式,要有

        ①称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。

        ②问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段,不可直接接下文。否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了。

        ③正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。

        ④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。

5. 小学生作文书信格式这么写,(要有格的图)

        爱的父亲,母亲:

        从古至今,中华民族的传统美德就是以孝为先,历史的滚滚长河中,孝顺的事例数不胜数,俗语说“百善孝为先”讲的是做子女的要孝顺自己的父母亲,孝顺长辈。

        “以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失……相对而言,当今的社会,孝顺的事迹更是寥寥无几……

        有一次偶尔在看一本杂志的时候,在其中一页不起眼的位置看到一篇古代孝顺的故事“黄香温席”读后甚是感动,一个9岁的小孩,甚至知道如何孝顺父母,知道为父母辛苦,知道为父母分忧,这多么让人感动啊!

        心情久久不能平静,想到自己的父母,我为他们做的实在是太少了,还记得父母曾经对我说:从呱呱落地的那一刻,你就是我们今生爱情的结晶,我们要让你生活的快乐,幸福!我笑着说,爸妈,你们什么时候会讲这么肉麻的话了!我一直以为你们对我的付出是理所当然的,是应当的,原来这么多年来我一直忽略了你们的感受,直到读到这篇文章之后,我才知道我的想法一直都是错的,原谅我幼稚的想法。

        生活中,有酸甜苦辣,有喜怒悲伤,当我取的优异的成绩时,是你们在身边鼓励我,不要骄傲,要继续努力;在我遇到困难的时候,你们更在我身边支持我,使我渡过了一个又一个人生的坎坷,勇敢的向自己的目标追逐,14年的春夏秋冬,日日夜夜一直陪伴我的不是别人,正是你们——我最爱的爸妈!

6. 写信的格式(

        第一步:写尊敬的XX或者亲爱的XX,在顶端写,加冒号。

        第二步:第二行空两格,对长辈就写您好表达尊敬,对平辈就写你好,或者想要显得亲近可以写很久不见之类的。

        第三步:开始写正文,每段段首空两格。

        第四步:最后的结语另起一行顶头写:此致。下一行空两格写:敬礼。以示对对方的尊重。

        最后一步:在敬礼的下一行的最右边写上自己的名字,另起一行同样的位置写上日期。

        扩展内容:

        寄信的格式:

        1首先在信封的最上面填上收信人邮编,之后在右边方框内贴上邮票,下面第一行填上收信人地址,必须详细,一般会占两三行。另起一行填收信人姓名,字体大一些。最后填上寄信人本人的地址和姓名即可。

急急急急!!书信的格式 最好是有标准的书信范文格式

       大家写过信吗?今天我给大家分享我想对您说的作文书信格式。

       一般书信可分为称呼语、问候语、正文、致敬语、署名、日期六个部分,每个部分都有一定的格式。

       (1)称呼。在标题下面一行顶格写,称呼后面要加冒号(:),表示下面有话要说。有的还可以加上一定的限定、修饰词,如果是长辈,可以在称呼语之前加上“尊敬的”“敬爱的”等词语,如果是平辈或晚辈,可直呼其名。

       (2)问候语。可写可不写。如果写的话,应在称呼语下另起一行写,前面空两格,后面加感叹号,如“您好!”“展信佳!”等。问候语一般不要紧跟称呼语,即不要写成“小明你好”之类的形式。

       (3)正文。这是信的主要部分,写信人要说的话都写在这里。正文的书写要条理清楚,可分段分条来写。

       (4)致敬语。正文结束后,可在正文之后写些致敬语,也可不写。致敬语一般都成套使用,如“此致敬礼!”““恭祝大安!”等等。致敬语要分两行写,前半部分在正文后另起一行空两格写,后半部分再另起一行顶格写,其后应加感叹号,以表示祝颂的诚意和强度。

       (5)署名。即写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。

       (6)日期。写在署名下一行的后半行。如: x年×月×日。严格来说,年份不能简写,如1999年不能写成99年。

       范文:

       亲爱的妈妈:

       您好!

       这是我第一次给您写信,以前我一直想和您说说心里话,想对您说,可是话到嘴边又咽下,今天就借着这次写作的机会来跟您说说,好吗?

       妈妈,我知道您无比爱我,您对我的爱无与伦比。可是自从您工作繁忙了以后,您就很少陪我,一般就把我当一个“隐形人”。我很失落,不知道您为什么会这样。在我小的'时候,您天天陪我讲故事、玩游戏、认汉字......做了好多好玩的事,可是我长大后,每当想跟您说话的时候,您都会把我视如空气。我要跟您说好几遍您才会理我。我想对您说:我知道您工作很忙,但是您能工作完之后再陪陪我吗?不要工作好了就玩手机,好吗?

       您还记得吗?有一年暑假,我们去香港迪士尼乐园玩,您在那里陪我玩过山车、跳楼机等各种好玩的东西,您还拿着照相机给我拍照,还打印成了照片。我开心极了!妈妈,我希望您把手机和工作能放一放,多陪陪我,因为童年只有一次,我很快就长大了。请您不要再把我当“隐形”人了,好吗?

       祝:

       身体健康!

       李明

       2023年12月15日

书信的格式

       书信格式

       开放分类: 格式、书信、注意、要点

       例文:(“_”表示空格)

       敬爱的XX(或亲爱的,等):

       __您好!

       __(正文)

       此致

       __敬礼!

       ———————————————————————(学校)

       ———————————————————————(班级)

       _______________________(姓名)

       _______________________(日期

       又及:(注:手写书信,在写完以上内容后又想起有内容要写时用)

       __(内容)

       1.书信格式

       2.收信人的辈分和写信的口气

       3.写信字体(整洁干净,大方美观)

       4.落款位置和日期

       5.写信目的和立场

       6.写信用纸(Email则可适当选择信纸背景以烘托主题)

       7.信件封面格式和收信人尊称

       书信写作格式

       书信历史悠久,其格式也几经变化。今天,按通行的习惯,书信格式主要包括五个部分:称呼、正文、结尾、署名和日期。

       1.称呼

       也称“起首语”,是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起,后加“:”,冒号后不再写字。称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关系。(具体可参见第四编《应酬称谓》)称呼可用姓名、称谓,还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则:

       (1)给长辈的信。若是近亲,就只写称谓,不写名字,如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的,就写关系的称谓,如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈,可在称谓前加名或姓,如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

       (2)给平辈的信。夫妻或恋爱关系,可直接用对方名字,爱称加修饰语或直接用修饰语,如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等;同学、同乡、同事、朋友的信,可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”,如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

       (3)给晚辈的信。一般直接写名字,如“乐毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上辈分称谓,如“李花侄女”等;亦可直接用称谓作称呼,如“孙女”、“儿子”等。

       (4)给师长的信,通常只写其性或其名,再加“老师”二字,如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长,也可单称“老师”、 “师傅”。假如连名带姓,在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”,就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长,往往在姓后加一“老”字,以示尊重,如“戴老”、“周老”,亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见,也有以职务相称的,如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

       (5)给一个单位或几个人的信,又不指定姓名的,可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信,可直接写机关团体名称。如 “XX委员会”、“XX公司”。致机关团体***的信,可直接用姓名,加上“同志”、“先生”或职务作称呼,亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

       如果信是同时写给两个人的,两个称呼应上下并排在一起,也可一前一后,尊长者在前。

       上述五种场合,有时还可按特殊对象,视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词,以表示敬重或亲密之情。当然,这要用得适宜,如对好友称“尊敬的”,反而显得见外,对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”,那就有失检点了。

       2.正文

       正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为,也是对收信人的一种礼节,体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同,也常有所变化,如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行,前面空两格,常自成一段。

       问候语之后,常有几句启始语。如“久未见面,别来无恙。”“近来一切可好?”“久未通信,甚念!”之类。问候语要注意简洁、得体。

       接下来便是正文的主要部分——主体文,即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁,也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分,动笔之前,就应该成竹在胸,明白写信的主旨,做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事,更要注意主次分明,有头有尾,详略得当,最好是一件事一段落,不要混为一谈。

       3.结尾

       正文写完后,都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话,作为书信的结尾。习惯上,它被称做祝颂语或致敬语,这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词,不要乱用。(可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。)

       结尾的习惯写法有两种:

       (1)在正文写完之后,紧接着写“此致”,转一行顶格或空两格写“敬礼”。

       (2)不写“此致”,只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词,一定要另起一行空两格,不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”,再空两格写上“安好”、“健康”等。

       4.署名和日期

       在书信最后一行,署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友,可加上自己的称呼,如儿、弟、兄、侄等,后边写名字,不必写姓。如果是写给组织的信,一定要把姓与名全部写上。而在署名之后,有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等,以示尊敬。上述自称,都要和信首的称谓相互吻合。

       日期一项,用以注明写完信的时间,写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点,尤其是在旅途中写的信,更应如此。

       文言书信格式举要

       称谓后附提称语,用于文言书信,如,运使学士阁下(王安石《上杜学士言开

       河书》)、虹生十四兄亲家年大人情右(龚自珍《与吴虹生书》);再如,某公道席

       、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤,等。现将常见提称语列表如下:

       这里再对较常见的提称语约略作些解释。

       足下 古代最初用为下对上的敬称,后来书信中多用于同辈之间。

       膝下 旧时子女致父母的信,多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父

       母膝旁,家书中用“膝下”,既表敬重,又示出对父母的亲爱、眷依之情。

       垂鉴 赐鉴 钧鉴 尊鉴 台鉴 鉴,即古代镜子,有审察的意思。用作书信提称

       语,就是请阅看的客气说法。垂,含居高临下之义。赐,上给予下叫做赐。钩,古

       以钩陶喻国政,后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴,多用于对上、致年高德

       韶者的信中。尊鉴,可用于尊长,也可用乎辈。台鉴适用较广,“台”有“高”义

       ,对熟识或不熟识的尊长、平辈,皆可使用。

       勋鉴 道鉴 大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴 对身居高佼、有功勋业绩者,可用“

       勋鉴”。对道德君子、望重学者,可称“道鉴”。大、英、伟、雅,含高尚、美好

       、不凡、不俗的意义,宜用于友朋往来书信。“惠鉴”,就是赏阅的意思,但语意

       分量较“赐鉴”为轻,适用于一般书信,师长对已独立的后辈学子,也可用此客套

       。

       慈鉴 爱鉴 双鉴 芳鉴 致母亲,可称“慈鉴”。夫妻,或情意亲密的男女之间

       ,可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信,可用“双鉴”。女子间往来书信,可用“

       芳鉴”。

       礼鉴 给居丧者信,用“礼鉴”。如,爱国之士李公扑遇害后,周恩来等致其

       夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。

       公鉴 共鉴 同鉴 用于致团体或多人的信函,可于所列人名之后,书“诸先生

       共鉴”等。

       道席 讲席 教席 撰席 著席 史席 席,席位。道席,多用为学生对师长的尊称

       。讲席、教席,也是对从事教育、讲学者的敬称,但用于平辈间,写信人与受信人

       不必有师生关系。撰席、著席、史席,都用作对文士的敬称,文人间也常互用。撰

       ,即著述。史,指有著作传世垂史。

       览 阅 知 悉 一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。

       启辞 启辞,就是信文的开场白,或寒暄客套,或提示写信原委等。启辞理应

       属于信件正文的一部分,由于旧时尺牍中,这部分形成了一系列的套语,在现时书

       信中还常可以看到,所以将此单独提出,分两类举例以供参考:

       (1)表示写信人以诚恳的态度,请受信人阅读信文。如:

       敬禀者 写信人自称是恭敬地禀陈事情的人,表示下面是所要禀告的话,用于

       致父母尊长的信,如“母亲大人膝下,敬禀者”。

       跪禀者 义同“敬禀者”,用于子孙对尊长。

       即禀者 同上。

       敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人,表示请对方允许自己告诉下面所

       写的内容。既可用于同辈,也可用于下对上。

       谨启者 谨,是谨慎、郑重的意思。用于同辈。

       径启者 径,这里是直截了当的意思,一般公私书函通用。

       拜启者 拜,表敬词。用于友朋往来书信。

       敬呈者 与“谨呈者”,皆用于下对上的公私书函。

       恳启者 用于平辈,表示下面信文将写求助于对方的内容。

       兹启者 兹,这里,现在。兹启,意即今在此陈述。态度客观平和,不含明显

       敬意。

       哀启者 向亲友报丧的书信用此。

       复禀者 用于对尊亲或上级的回信复禀。对平辈可用“再启者”。

       专启者 用于专谈某实事的书信。

       (2)根据具体情况,或作寒喧客套,或提示写信原委等。如:

       顷诵华笺,具悉一切。忽奉手教,获悉一是。奉诵钧谕,向往尤深。顷获大示

       ,井所赐物。惠书奉悉,如见故人。幸承明教,茅塞顿开。披诵尺素,谨表葵私。

       数获手书,至感厚爱。展读琅函,甚感盛意。接阅华简,幸叨莫逆。捧读德音,喜

       出望外。手教敬悉,词意深美,一启蓬心。正切驰思,顷奉华翰,快慰莫名。顷得

       手示,欣悉康泰,至为宽慰。蒙惠书并赐大著,灿若河汉,拜服之至。迭接来示,

       因羁琐务,未及奉复,深以为歉。台函奉读多日,未即修复,万望海涵。大札敬悉

       ,稽复乞谅。欣奉惠书,敬聆喜讯,不胜忭贺。接读手书,知君抱恙欠安,甚为悬

       念。久慕鸿才,今冒昧致书,以求教诲。别来无恙 久不晤见,甚念贤劳。暌违日

       久,拳念殊殷。久疏通问,时在念中。一别经年,弥添怀思。日前曾奉一函,谅已

       先尘左右。前此一函,想已达览。

       其实,写信也是写文章,此类启辞套语,虽可采用,却不必拘泥,尽可以千变

       万化的。从这个意义上说,启辞套语也是可以省略的。比如,现在不少人写信,习

       惯于一开头即用“你(您)好”二字,似乎不如此,这封信就没法往下写似的。先向

       收信者问候致意,原是不错的,然而如果封封信都是如此格局,则未免呆板单调了

       。

       正文 信的正文,即写信人对收信人说的话,这是书信的主体。正文从信笺的

       第二行开始写,前面空两字。如果启辞单独成行,正文可在启辞的下一行空两宇开

       始书写。书信的内容各不相同,写法上也无需一律,以表情达意准确为原则。一般

       说来,应先谈谈有关对方的事情,表示关切、重视或谢意、敬意,然后再谈自己的

       事情。正文写好后,如发现内容有遗漏,可补充写在结尾后面;或写在信右下方空

       白处,并在附言之前加上“另”、“又”等字样;或在附言的后面写上“又及”或

       “再启”字样。

       结语 结语,即信文的结束语,理应属正文的一部分。但与“启辞”相仿,旧

       式书信中也形成了一系列常用结语套辞,现时各界文化人士的书简中,仍频见使用

       。这里不妨胪列若干,供参考。

       书短意长,不一一细说。

       恕不一一。不宣。不悉。

       不具。不备。不赘。

       书不尽意。不尽欲言。临颖不尽。

       余客后叙。余容续陈。客后更谭。

       请对方回信:

       盼即赐复。翘企示复。伫候明教。时候教言。盼祷拔冗见告。万望不吝赐教。

       敬祈不时指政(正)。敢请便示一二。尚祈便中见告。如何之处,恭候卓裁。至盼及

       时示下,以匡不逮,无任感祷。

       告诉对方不用劳神回信:

       谨此奉闻,勿烦惠答。敬申寸悃,勿劳赐复。

       答复对方询问:

       辱蒙垂询,略陈固陋,聊博一粲而已。远承下问,粗述鄙见,尚希进而教之。

       上述陋见,难称雅意,亟祈谅宥。姑道一二,未必为是,仅供参考。不揣冒昧,匆

       此布臆,幸勿见笑。

       请人应允:

       所请之事,务祈垂许。以上请托,恳盼慨允。诸事费神,伏乞俯俞(允)。

       表示关切:

       伏惟珍摄。不胜祷企。海天在望,不尽依迟(依依思念)。善自保重,至所盼祷

       。节劳为盼。节哀顺变(用于唁函)。

       表示感谢之情:

       诸荷优通,再表谢忱。多劳费心,至纫公谊。高谊厚爱,铭感不已。

       祝辞 祝辞,就是书信结尾时,对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语,如“

       即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你进步”之类。其中,“即颂”、“此致”、“

       祝你”等词,紧接正文末尾书写;“近安”、“敬礼”、“进步”等词,另起一行

       ,顶格书写。如果祝颂语的文字较多,也可独立占行,空两字写起,不必分拆成两

       部分。如果信笺下方余地充分,或者为了突出祝辞,也可将“祝”、“颁”、“此

       致”等宇样独占一行,空四格书写,而将“安”、“好”、“敬礼”等另行顶格书

       写。顶格书写的祝辞后一般不加标点符号。祝辞应根据具体情况恰当择用。

       以下为常见祝辞:

       书信内容主要是谈一件事的,可用:

       专此,致 专此,祝 专此即请 专此布达,即颂 专此奉复,并祝(复信用)

       一般书信,用于平辈、友朋之间:

       即颂 即请 顺效 顺祝

       或为:

       此候 此请 顺致 顺颂 即候

       或为:

       祝颂请 问致候

       对尊长,可选用:

       恭叩 恭淆 恭颂 恭候 敬叩 敬祝 故请 敬颂

       平辈间,为强调敬意,也可用:

       恭颂 恭请 恭候

       为强调郑重其事:

       谨祝 谨贺

       对晚辈:

       此询 顺祝 即问 祝(你)愿(你)盼 望

       对祖父,颂祝;

       起居永福

       对父母辈,颂祝:

       金安 福安

       对尊长:

       康安 钧安 崇安 履福 颐安

       对女长辈:

       慈安 懿安 坤安 玉安

       平辈友朋间,可按四时颂祝:

       春社 暑安 秋棋 冬馁

       逢年尾岁首,可贺:

       新禧(元旦)春禧(春节)年禧 岁祺 节禧(节日通用)新年快乐新春愉快

       常时可颂:

       近祺 日祉 时吉 时绥 起居安吉 行止佳胜 工作顺利 台安 大安

       当日可达之信,颂:

       晨安 早安 午安 晚安 刻安

       对女性可颂:

       淑安 妆安 阃安

       对未婚女子,颂:

       闺安

       对父母健在而承欢膝下的平辈,可颂:

       侍安 侍祉

       对晚辈后生,祝愿:

       学业锐进 工作好 生活愉快 幸福 健康 进步 侍棋 课祉

       祝收信人全家:

       阔府康泰 全家幸福

       祝收信人夫妇:

       双安 俪安 俪祉

       贺有喜庆事者,道:

       喜安 庆祺

       贺新婚者:

       燕安 燕喜

       贺生子者:

       麟安

       对家居者,颂:

       潭安 潭祺 潭祉

       对行旅者:

       客安 行祺 旅 一帆风顺 旅居康乐

       唁丧,请候:

       礼安 孝履

       问病,祝颂:

       早日康复 痊安

       对蒙遭意外不幸者,祝祷:

       否极泰来

       对知识界,可泛颂:

       文安 道安 研安 文祺 雅祺

       对编辑:

       编祺 编安

       对写作者:

       著祺 撰安 笔健

       对教师:

       教祺 教安 诲安

       对军界:

       勋扯 戎安

       对政界

       政安 勋安 升安 公祺 钧祺 崇祺

       对工商实业界:

       筹祉 财安 吉利 赢祺 盈祺 发祺 运祉 事业昌隆 宏猷大展 行止佳顺 万事顺

       遂 百事称心 诸事如意 盛利久发 财源茂盛 日进斗金

       古时书信,颂祝语大都融贯在正文中,至近代才逐渐形成祝辞独立一栏。所以

       ,书信正文中如已包含祝福内容,或者本身就是祝贺信函,那么视辞一项便可省去

       。还有,信一开头就称“你好”的,如果信末再写祝好之类,便显得累赘了,应注

       意避免。

       署名 署名,就是在正文结尾的右下方签署写信人姓名。如果是写给熟识的亲

       属友人的,可只写名字,不必写姓;或在名字前面,加上自己的称呼,如:弟、侄

       、晚等。称呼与名字之间,可略空半字地位;或者将称呼用小字写在名字的左上方

       。

       署名的后面,可加写启禀词,也可不加。常用启禀词如下:

       对尊长:

       叩 叩上 叩禀 敬禀

       对平辈:

       上 敬上 谨启 鞠启 顿首 亲笔 手肃

       对晚辈:

       字 示 白 谕 手白 手谕

       在署名或启禀词后面,写上撰信的年月日,也可把日期写在下一行署名的右下

       方。另外,还可以在日期之后,写上撰信时的处所、氛围、心境等,如“舟中”、

       “灯下”、“万籁俱寂”之类。

       附候或致意 如写信人的家属、近处朋友也和收信人熟悉,署名后一行或加上

       这些人的附候,如“某人嘱笔问候”。如应向收信人的家属、近邻亲友问候的,可

       加上“请向某某致意”,倘是长辈,可作“请在某某前四名问安”之类。

       书信的格式如下:

       一、称谓,在书信的第一行顶格写.

       写信时的称谓根据不同的写信对象有所讲究,一般会在前面加上适合的修饰语。比如写给王老师的信,一般不会在称谓栏直接写上王老师,而是会在前面加上敬请,如:尊敬的王老师、敬爱的王老师,之类的。

       二、问候语、招呼语,在第二行空两格写。

       一般常用的问候语,如您好!见信佳!近来身体可好?等等一些表达关切、招呼与问候之类的话语。然后再引出正文

       三、正文,第三行空两格写。

       正文是书信的主要内容,写信人可以根据自己的想法、需要随意发挥,表达方式、段落选择都不用拘泥于固定的形式。写清楚自己想让接信人知道的信息就好。

       四、祝贺语,正文后另起一行空两格书写。

       祝贺语一般另起一行空两格写,敬祝,祝愿之类的,再另起一行顶格写具体的祝福内容。后面都不需要加标准符号。这部分内容是用来表达对接信人的尊敬或对其美好的祝福。

       五、署名和日期,写在正文右下方。

       信的内容结束后,需要在右下方写上写信人的名字,和写信的时间。让接信人清楚这封信是出自谁的手。

书信的范文

       亲爱的季老师:

       大家都说,老师对学生的恩情一辈子都凝结在心头。是呀!我是您精心栽种的一株紫丁香,我的生长过程中都淋浴在您的温情之中。

       读三年级的时候,我们的班主任换成了您。我原本读书读书成绩并不好,可经过季老师的教导之后。我的学习成绩开始提升了,慢慢地我敢在上课举手发言。老师慢慢的教导我,我许多难题老师总是帮助我解决这些难题。老师就像我的好帮手,在一切困难中的阻碍都成了浮云,被微风吹散了。

       劳累了一天的老师,他们多么的辛苦呀!在学校里要尽心尽力的照顾我们,晚上还要认真批改我们的作业本。夜深了,每当我们都睡得甜香香时,可老师却在台灯下认真得改作业本。老师在揉揉眼睛,让自己能认真点,不要改错了。

       蜜蜂以它香甜的蜂蜜,作为对花儿的回报;花儿以它馥郁的芬香,作为对大自然的回报;我就以学习上的进步向你表示感谢吧!

       祝:

       万事如意

       XXX

       XXXX.X.X

       今天关于“写信格式正规范文模板”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解,您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息,请随时告诉我。我将竭诚为您服务。